Mayra y Laura , Javier y Manuel

Mayra Rapa  y Laura  Suárez  nos hablaron  de los contenidos de bachillerato  (  no había tema peor)  del libro didácticas plásticas que  ya había sido explicado por Adrián y Silvia  pero estos con las etapas de infantil y secundaria.

En esta exposición   sólo se me puede ocurrir poner algo que ya había puesto antes  ,  unos trabajos de animales gigantes que hicimos en 1 de bachiller en mi colegio .

Modernidad Liquida de Zigmunt Bauman.

Zigmunt es un  ganador de premio nobel  que se centra  en el movimiento obrero. Lo más destacado  de esta exposición fue la práctica en la que nos  proponían defender a Belén esteban  o a Fernado alonso  , llamándolos  héroes modernos  ( genial).

Dolor.

Esculturas de periodico y la presentación de Bea y Sara

 Esculturas de periódico!

¿Como le explicarías a un niño que es la escultura?

El pasado día realizamos s un curioso taller en  el que teníamos que  hacer juguetes con periódico  ( sin utilizar  ni tijeras ni ningún tipo de  pegamento )  .
Yo entendí  fatal  el ejercicio   y  hice  unas raquetas con una bola  luego  salí a explicarlo y no dije nada que tuviera sentido ( necesitare terapia para olvidarlo )

La Comunicación no verbal de Flora Davis , presentada por Bea y Sara.

El libro de la comunicación  no verbal  consta de 21 capítulos  en los que explica como podemos comunicarnos  sin tener que  hablar , simplemente con  gestos , miradas o posturas.
En los 21 capítulos se explicaban muchos  aspectos sobre  nuestros tipos de gestos   ,  nuestras formas de galateo  , las expresiones universales  ( como estar triste o contento)  , la cantidad de cosas que nos pueden decir los ojos , los movimientos de las manos y los brazos  ( que pueden delatarnos)  ,   el código no verbal de los niños....

El tema de esta  libro me pareció muy muy interesante  , pero si que es verdad que  21 temas se me hicieron  muy densos ya que la mayoría explicaban cosas  que la gran mayoría sabíamos y que podrían haberse explicado mas brevemente.

Laura Torrado

                                          http://www.phedigital.com/index.php?sec=noticia&id=167

 El papel de la mujer  a lo largo de la historia del arte. 

La mujer en el arte  ha sido un mero  objeto  y un reclamo sexual  , además grandes artistas mujeres jamás fueron  valoradas en su época.
Laura Torrado  ,  nos presento una serie de imagenes relacionadas con este tema   y además nos nombro numerosas  mujeres artistas como : Marta Rosler , Ana Mendieta.

¿Qué es una imagen Subersiva?

El buda que explotó por verguenza.

Sinopsis 

Bajo la estatua de Buda que destruyeron los talibanes, aun viven miles de familias. Baktay, una niña afgana de seis años, es incitada a ir a la escuela por el hijo de sus vecinos que lee los alfabetos frente a su cueva. De camino a la escuela, es acosada por unos niños que juegan de forma cruel reflejando la sociedad tan violenta que los envuelve. Los niños pretenden lapidar a Baktay o destruirla como el Buda, o dispararla como hicieron los americanos en el laberinto de las cuevas. ¿Será capaz Baktay de superar estos obstáculos para poder aprender los alfabetos de su lengua materna?     http://www.cineyjuegos.com/2008/03/buda-exploto-por-verguenza/

Comentarios y conclusiones de clase .

El gran interés de la niña en poder aprender a leer y a escribir   ,  las grandes dificultades que tiene para poder ir a clase  una  cosa que para nosotros  hoy en día es muy sencilla.
El rol de la mujer afgana  , cuando la niña tiene que cuidar de la casa y de su hermano pequeño mientras  su vecino que es niño puede ir a la escuela.
El juego violento de los niños , que  solo juegan  pero en realidad esta inmitando a los adultos.

Hana Makhmalbaf

Hana  , es la directora de esta película es de origen Irani  y realizo esta película con tan solo 19 años , toda su familia trabaja en la industria del cine.

Didáctica de las artes plásticas Adrián y Silvia

Adrián y Silvia  presentaron el libro  DIDÁCTICA DE LAS ARTES PLÁSTICAS,

Nuestros compañeros  nos explicaron  las evoluciones artísticas  de las personas desde  infantil a bachillerato
                 Infantil , en esta etapa el niño  comienza a experimentar con trazos  e intenta realizar algo real . Hay dos tipos  de conocimiento   un donde se representa  algo real es decir que existe y otro llamado pasivo donde  hacemos algo que  inventado  , según vamos creciendo  los trazos  se van convirtiendo en cosas  con  algo de perspectiva y mayor detallismo.
                Secundaria ,  en esta etapa   de los 13 a los 16   sus habilidades han mejorado mucho pero siempre dependerán  del interés su mejora en  las artes plásticas.
               Bachillerato,  en esta etapa de los 16 a los 18  ,   es algo totalmente voluntario ,se hace por vocación y verdadero interés.

Esto es un mosquito gigante  que   hicimos una compañera y yo en 1 de bachillerato  . Cutre , pero con mucho amor   ♥
La práctica fue sacar un dibujo de un garabato  , yo hice una especie de rana  , no fue nada fácil.

 

CURRICULUM VITAE

                                                                       CURRICULUM VITAE

Nombre y apellidos: Sheida Pourian Setayeshi        

Fecha de nacimiento: 05 – 06 – 91

Nacionalidad: Española

Teléfono: 6xxxxxx

Dirección: Avenida de Burgos 32

Correo electrónico: sheidapourian@gmail.com

Formación académica:

Fechas: 2009 – 2010

Primer ciclo de Bellas Artes .

Experiencia profesional:

Fechas: Julio 2008

Puesto: Realización de estudios de mercado

Funciones: Degustación de producto, realización de estudio de mercado.

Empresa: Grupo 1 Investigación

Formación adicional :

Sería el curriculum artistico . ( que yo no tengo nada)

Premios y Becas .

Exposiciones.

Publicaciones.

DISPONIBILIDAD COMPLETA.

El proceso de personalización y el examen

 El proceso de personalización



Caros  y Irene nos presentaron el libro   El  proceso de personalización , los puntos mas importates de  esta exposición fueron:



-El aprendizaje es  el poder evaluar el proceso

-Desarrollo del pensamiento critico. Pensamiento fuerte y pensamiento débil.

-Desarrollo de la capacidad y  del poder de decisión

-Desarrollo de motivación y intereses en los niños.


Los  aspectos para desarrollar  la creatividad en el proceso de personalización son la originalidad , la visualización , colaboración  , los rescursos didáctico  y serendipity.



 El serendipity se basa en un cuento  tradicional  persa llamado "Los tres príncipes de Serendip ",en el que los protagonistas, unos príncipes de la isla Serendip solucionaban sus problemas a través de increíbles casualidades

 La práctica de esta exposición  fue  crear una cara mediante la combinación de otros recortes de caras


EXAMEN.!!!!!

El pasado miércoles  nos pusimos en parejas  , teníamos que  proponer 5 preguntas  sobre lo que habíamos dado  hasta ese momento en clase  y en otra hoja  escribir las respuesta. Al día siguiente  por desgracia  ( luego no fue para tanto) nos toco responder las preguntas de otra pareja   y a continuación corregir el examen de los que habían contestado nuestras preguntas de esta forma nos poníamos en los bandos  , en el de ser el alumno y el profesor.
Con esta clase aprendimos que no es tan fácil evaluar  a alguien  y tampoco es nada fácil el formular las preguntas del examen

Laura y Antonio " Las Inteligencias múltiples" de Howard Gardner ,

                                                           Las inteligencias múltiples


Las inteligencias múltiples  es un libro que cuenta la teoría de Howard  Gardner que afirma  que  la inteligencia no es algo unitario   y que se divide  en múltiples campos .

Las inteligencias  divididas en varios  campos  que son :

-Inteligencia lingüística----------- capacidad de leer  , escribir  , hablar y escuchar
-Inteligencia lógica-matemática------calcular , formular, verificar hipótesis
-Inteligencia  Espacial -----------crear imágenes es mentales
-Inteligencia  Musical------------crear y analizar música.
-Inteligencia Corporal cinética------utilizar las manos con habilidad
-Inteligencia Intrapersonal----------plantearse metas
-Inteligencia  Interpersonal---------- ayudar a los demás
-Inteligencia Naturista.------------- hábiles para observar.

Otro dato destacado  en esta exposición  es sobre   la inteligencia que hoy en día  se le da mas importancia  en nuestra sociedad  se trata  de la inteligencia lingüística y la matemática ( todos los tests de inteligencia  se basan de pruebas de lengua y matemáticas  no en el resto de inteligencias )

La práctica de este trabajo  trataba de colocar varios objetos  sobre la mesa tratando de formar algo.

                                                                   LAS IDEAS.

Fases de la creación:

1-El cuestionamiento
2-Información
3- Gestación
4- Iluminación
5- Revisión
6- Elaboración
7- Socialización

Rebelion en las aulas.

Sinopsis de la película

    "Sidney Poitier interpreta a un profesor de color de una escuela de la periferia londinense que da clase a estudiantes blancos bastante conflictivos. Mark Thackeray es un ingeniero de color que está en paro, por lo que acepta un empleo como profesor de un curso de estudiantes rebeldes, en un colegio de los barrios bajos de Londres. Sus alumnos son un grupo de chicos desordenados, insolentes y groseros pero, en el fondo, se trata de jóvenes de buenos sentimientos. Thackeray intenta ganárselos utilizando los métodos tradicionales, pero pronto se percata de que debe cambiar de estrategia si quiere salir con éxito de la empresa. (FILMAFFINITY)"



 Conclusiones en clase.

Rebelión en las aulas , es una película del año 1967  y como tal presenta algunos  comentarios y situaciones que hoy en día se considerarian machistas .Otra de las conclusiones a las que llegamos en clase   , es que el profesor decide tratarles como a adultos  y enseñarles así de un forma alternativa.

 El momento canturreo es mi favorito:
http://www.youtube.com/watch?v=KMbP5m-E574